UNG I NORGE
En journalistisk serie fra Riksnytt om ungdoms hverdag, ytringsrom, psykisk helse, skole, økonomi og fremtidstro i Norge.

Mange ungdommer opplever at skolehverdagen preges av høyt tempo, karakterjakt og lite rom for feil. For noen gir det motivasjon. For andre fører det til stress og utmattelse.

En skolehverdag med høye krav

Lekser, prøver, karakterer og fraværsgrenser er en del av hverdagen for de fleste ungdommer i Norge. Flere beskriver et skoleløp der det oppleves lite rom for å falle utenfor malen.

– «Det føles som om alt teller hele tiden», sier en elev på videregående skole.

For mange handler skolen ikke bare om læring, men om kontinuerlig vurdering.

Karakterer som styrer hverdagen

Ungdata viser at mange ungdommer opplever stress knyttet til skolearbeid og prestasjoner. Presset er særlig høyt blant elever på studiespesialiserende programmer, men rapporteres også blant yrkesfagelever.

– «Du blir målt i tall. Det er vanskelig å legge det fra seg», sier en ungdom.

Noen opplever karakterpress som motiverende. Andre beskriver det som en konstant belastning.

Fraværsgrensen – struktur eller stress?

Fraværsgrensen trekkes frem av flere ungdommer som en ekstra stressfaktor.

– «Selv når jeg er syk, tenker jeg på fraværet», sier en elev.

Samtidig mener andre at ordningen gir forutsigbarhet:
– «Uten fraværsgrensen hadde jeg nok skulket mer», sier en annen.

Debatten om fraværsgrensen illustrerer hvordan tiltak kan oppleves svært ulikt.

Lite rom for å feile

Flere ungdommer peker på at skolen i liten grad belønner forsøk, utvikling og feiltrinn.

– «Det er ikke rom for å være middelmådig», sier en elev.

Forskere har pekt på at prestasjonskultur kan bidra til både motivasjon og økt risiko for stressrelaterte plager.

Ulikt press – ulike forutsetninger

Opplevelsen av skolepress varierer med:

  • fagvalg
  • støtte hjemme
  • læringsmiljø
  • personlige forventninger

Noen ungdommer har et sikkerhetsnett som gjør presset håndterbart. Andre står mer alene.

Lærernes rolle

Flere elever fremhever lærere som avgjørende for hvordan press oppleves.

– «Noen lærere ser deg som menneske, ikke bare som elev», sier en ungdom.

Samtidig peker lærere selv på stramme rammer, mange krav og begrenset handlingsrom.

Et åpent spørsmål

Skolen skal forberede ungdom på voksenlivet. Spørsmålet er hvordan balansen mellom krav og mestring best ivaretas.

For mange unge i Norge er ikke spørsmålet om de vil gjøre det bra – men hvor mye det skal koste.

Om anonymisering

Alle ungdomsstemmer i saken er anonymisert. Ingen identifiserende opplysninger er publisert.

Ung i Norge – serien

Dette er del av Riksnytts serie Ung i Norge, der vi følger hvordan unge i Norge opplever:

  • identitet, kjønn og ytringsrom
  • selvsensur og samfunnsdebatt
  • sosiale medier og digital hverdag
  • skole, press og forventninger
  • psykisk helse og fremtidstro

Kilder

  • Ungdata, NOVA / OsloMet
  • Utdanningsdirektoratet
  • Forskning.no (skolepress og prestasjonskultur)